如何增進親子關係

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現今的小孩子被稱為「E世代的小孩」，何謂E世代：就是電腦、資訊發達的年代。正是如此，小朋友家裡只要有一台電腦就可以玩一整個下午、一整個晚上，整天就把自己關在自己的房間，也把父母親的關心也排除在房間門外，久而久之，親子間的感情也越來越淡，所以筆者試著以個人的見解來討論如何增進親子關係。◎『培養小孩的興趣』小朋友對新鮮、新奇的事物都會充滿興趣，我想能夠先去了解後，利用假日休閒時間與孩子一起遊玩。動態方面，陪他們去打打球、玩玩飛盤等等….。跟著他們玩耍、一起流汗，更能縮短彼此間的距離，在家長的陪伴，親子間的感情將會更加的好。靜態方面，陪他們看卡通，跟著卡通劇情一起歡笑、一起悲傷；孩子會覺得有父母親陪伴著的感覺是快樂的。◎『學會傾聽』天底下的父母親都會覺得孩子很煩、很聒噪，一天到晚都講「今天在學校發生了什麼事、老師要我們做些什麼事等等…。」若是家長不試著去關心、了解，時間一久後，他們會認定你不關心他，就開始把話藏在心理，於是，親子間的關係就會漸行漸遠。所以呢，多聽聽他們的煩惱、趣事，然後想辦法幫他們解決困擾，讓他們覺得你跟他們是站在同一邊的，親子間的距離無形中就拉近了許多；會聽他們說自己的偶像有多好、有多帥…..讓他們認為父母親並非老古板，是很容易親近的，他們就會很自然地把心理的話跟你說出來。◎『多讚美，少責備』水里國小輔導主任許秀勳主任曾說過一則故事，讓我一直都印象深刻：【有個小學生一天撿起一張紙屑，正巧校長看到了，隔天就在全校面前表揚他，這或許聽起來一點都沒有什麼特別的，但對這個學生來說是如何的意義重大，這位小學生活到老時，他說這一生發生過種種事，可是我確都印象模糊，唯獨國小校長曾在全校面前表揚他，這件事他是永遠忘不了的。】我想孩子表現好的時候，給予讚美、適當的鼓勵，會讓孩子更有自信，讓孩子覺得父母親是真的了解他。所以，正面的讚美，請絲毫不要吝嗇。筆者早上教導國小籃球隊學生打球，一開始我就批哩啪拉的罵孩子說；「這麼簡單的動作怎麼都做不出來、怎麼都投不進阿？你們到底是不是籃球隊的阿，好差勁！？」隔天，我心想不對，我居然用大人的尺度來衡量小孩子。一個小學生才開始對籃球產生濃厚的興趣時，我卻一開始就往他們頭上澆了一盆冷水，因為孩子投不進是正常的，他們只是小孩子，我不能對他們要求那麼高，事後我徹底反省，把標準放寬，依孩子程度不同，給予不同的要求。反過來，有些家長看到學生的功課成績，有些家長只會罵孩子說：「我都花錢給你補習了，你為何還考那麼差！？」我想與其責備，不如去了解原因：「是不是補習真的有效？是否有去補習，或是翹課去哪裡玩了？若是翹課，為何要翹課？是否每天的作業都有做完？等等…。」我想責備的效果並不大，應該試著去了解孩子真正的需求才重要。筆者現今為國小的教師，我常常會在放學後與國小學生一起打籃球，或許有人覺得很奇怪得說：「那不是很無聊嗎？那不是在欺負小學生嗎？」其實不然，他們看到我時每個人都眉開眼笑地樣子，他們喜歡一起跟我打籃球，我來這裡就是跟他們一起玩球、陪他們跑、陪他們跳，讓他們覺得有大人陪伴的玩耍下是有趣的、快樂的。有時我故意放水，稱讚他們有多麼厲害，讓他們有成就感，從打球裡面獲得到自信。打累了休息時，聽聽他們聊天、跟他們開開玩笑，於是，這些常跟我打球的孩子跟我感情特別好，不是沒有原因的。令我感到氣餒的是，並沒有家長陪小朋友打球，我想無論是打籃球、或是繪畫比賽、跳舞、學校的活動等等….，小朋友一定期望有父母親能夠與他一起走過這段成長時期。總而言之，要增進親子關係，就要多花時間用陪他，多參與孩子活動，告訴他們是受父母親的重視；多聽聽孩子的心聲、多了解孩子的想法，到底他們真的想要的是什麼？而非只是一昧要求功課要第一名；多付出你們的關懷，他們每天有熱情的父母親陪伴著他，而非是一台冷冰冰的電腦、電視而已。...

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