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"快樂學習"
這是西方人所提出來的
他們也做得很好阿
不過
既然基本教育所教的都是屬於人民最應該知道的基本知識
那快樂學習用於基本教育的必要性？
按照我的論調
先苦後樂總是比較好的
痛苦是一時的
幸福是長遠的
我寧願用填鴨式教育逼小孩把所有"基本"的知識全記起來
也不要用建構式花費長久的時間慢慢學習
尤其在這個知識經濟的世界
因為以我的立場
我覺得人如果不懂思考
那他就跟廢物沒什麼兩樣了
尤其是自主的思考
所以用強迫的手法進行基本教育
再讓學生自主的思考是否要繼續往專業教育發展
這就是我對教育的論調
還是一樣
我不是教育家
我也不是念教育的
我更不會白目的去相信現在接受建構式教育數學好的人
完全沒有補過習
當然
除非他是數學"神童"

也許
有人會認為這是扼殺小孩的創造力
但是
創造力這種東西是很難說的
我學的是都市規劃加上我是有比較注意世界的脈絡
所以我只能說
這一切純粹是以我自己所看到的大方向
以我自己所學所念所得到的心得
所謂的專家
聽說只是條訓練有素的狗不是嗎?
哼哼哼...
我不是專家...

以上為本人多年對台灣教育所得到的個人看法
是好是壞大家可以討論